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      《重慶大學校歌》點擊下載


      作詞:胡庶華 作曲:許可經
      歌曲歌詞:
      江漢思禹功,教化溯文翁。
      學府宏開,濟濟隆隆。
      考四海而為俊,障百川而之東。
      研究科學,振興理工。
      啟茲天府,積健為雄。
      復興民族兮,誓作前鋒。

      詞曲作者
      詞作者胡庶華先生,生于1886年,湖南攸縣人,1968年在北京逝世。他是清朝末年的秀才,京師譯學館畢業,1912年公費留學德國,獲鐵冶金博士。1922年回國,先后擔任湖南公立工業專門學校教授、事務主任,武昌大學教授、代校長,江蘇省教育廳廳長、同濟大學、湖南大學、重慶大學、西北大學等大學校長。1929年當選為中國工程師學會會長。1935年8月至1938年7月任重慶大學校長。

      曲作者許可經先生,1904年9月出生,四川三臺人,音樂教育家、作曲家、中國音樂高等教育先驅者,1936年任重慶大學教育系副教授。


      歌詞注釋:
      1、“江漢思禹功”指巴蜀大地的民眾追思大禹治水的功績。江漢:指長江、嘉陵江。“漢”指西漢水,為嘉陵江的源頭之一,嘉陵江也古稱西漢水。
      2、“教化溯文翁”指巴蜀的辦學起始于古教育學家西漢蜀太守文翁。文翁:西漢蜀郡守、古教育學家,在成都興“石室”,辦地方“官學”,首開巴蜀學校教育。班固在《漢書》中評論說:“至今巴蜀好文雅,文翁之化也”。
      3、“學府宏開,濟濟隆隆”指重慶大學的開辦規模宏大、氣勢隆重。濟濟:眾多的樣子,形容有才能的人很多。隆隆:形容氣勢宏大。
      4、“考四海而為俊”:指重慶大學選拔四海俊才而育之。出自西晉左思的《三都賦˙蜀都賦》:“考四海而為儁(俊),當中葉而擅名”。考:考量、考察、考核,可引申為選拔。
      5、“障百川而之東”:指我們要遵循教育規律引導培養學生成為國家棟梁之才。出自韓愈的《進學解》:“障百川而東之,回狂瀾于既倒”。障:遮擋、阻隔、防衛。
      6、“啟茲天府”指我們肩負著發展地方經濟的責任。啟:打開、開導、開拓。天府:指四川。
      7、“積健為雄”指要以自強不息的精神成為杰出人才。積:聚、集聚、匯聚。健:強有力、有才能、勇猛。

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